- Proponen iniciar en 2027 estancias de investigación
- Ambas instituciones plantearon fortalecer vínculos entre grupos de académicos
La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) sostuvo una reunión con autoridades del Sistema de la Universidad de Illinois en la Rectoría General, en la que ambas universidades propusieron una agenda de colaboración centrada en la movilidad estudiantil y académica, así como en desarrollo tecnológico y aplicación de conocimiento.
El encuentro fue encabezado por el doctor Gustavo Pacheco López, rector general de la UAM, y el doctor Jay Walsh, vicepresidente de Desarrollo Económico e Innovación del Sistema de la Universidad de Illinois. Participaron responsables de internacionalización, asuntos académicos, desarrollo económico y relaciones institucionales de ambas casas de estudio.
En la primera parte de la reunión, el doctor Pacheco López presentó el perfil formativo y de investigación de la Universidad, además de su experiencia de intercambio y cooperación internacional. Señaló que los principales destinos del alumnado es Europa, en particular Alemania y Francia, y de nexos con instituciones de Asia y Estados Unidos.
Asimismo, el Rector General propuso tres preguntas que deberían orientar la construcción de alianzas con organismos educativos mexicanos: conocer el presupuesto anual de las entidades, la proporción de profesorado de tiempo completo con doctorado y el número de alumnos de ese nivel.
Explicó que estos indicadores permiten identificar la capacidad educativa, de actividad científica y de formación avanzada de una institución, y planteó que la UAM reúne condiciones para establecer una relación de correspondencia con el Sistema de la Universidad de Illinois.
En su intervención, el doctor Jay Walsh detalló que el Sistema de la Universidad de Illinois, integrado por tres universidades, busca que sus acercamientos internacionales produzcan beneficios para estudiantes, profesorado, comunidades y egresados. “Cuando buscamos colaboraciones internacionales, también buscamos reciprocidad”, afirmó al señalar el interés de consolidar los lazos que la institución ya mantiene con México.
El vicepresidente destacó la relevancia de Chicago como una ciudad multicultural, con una amplia comunidad mexicoestadounidense, y describió que esa cercanía puede abrir oportunidades de formación e intercambio. “Nos encantaría recibir a más de sus jóvenes universitarios y encontrar la manera de que los nuestros vengan con ustedes”, expresó; a su vez, mencionó la posibilidad de impulsar los correspondientes entre el profesorado.
En respuesta, Pacheco López comentó que la UAM podría comenzar con una primera práctica de escala acotada. “No estamos hablando de mil. Empecemos con algo realista: tres o cinco estudiantes”, consideró al referirse a la movilidad estudiantil. La intención es que alumnas y alumnos realicen estancias de investigación, de preferencia con trabajo práctico en laboratorios, proyectos o comunidades.
La conversación permitió delinear una ruta preliminar para abrir una convocatoria, dirigida a alumnos que cuenten con un avance suficiente en sus estudios de licenciatura o posgrado. Ambas entidades tendrían que definir los perfiles, temas de proyectos, responsables docentes y condiciones financieras de las estancias.
La UAM expuso que puede apoyar de manera económica a sus alumnos en los periodos de desarrollo formativo en el extranjero; sin embargo, se identificó que las exigencias de solvencia para las visas estadounidenses podrían ser una limitante, en especial en licenciatura. Como alternativa, se sugirió combinar trabajo a distancia con un intercambio presencial más corto.
Entre los campos con potencial de trabajo conjunto se citaron arquitectura y diseño, economía, sostenibilidad, ingeniería química, ciencias ambientales y proyectos vinculados con la Ciudad de México.
La movilidad de profesorado apareció como un segundo eje. El doctor Gustavo Pacheco López recomendó respaldar visitas recíprocas de una o dos semanas para que investigadores de ambas partes establezcan contactos directos y formulen proyectos conjuntos. “Todo empieza con confianza y comunicación personal”, subrayó al explicar que esos canales de cooperación pueden crecer, con el tiempo, de iniciativas individuales a una alianza institucional.
El tercer tema fue la innovación. El Rector General de la UAM manifestó que, pese a la generación de saberes y patentes, persisten obstáculos para transferirlos al sector productivo. “La ciencia y el conocimiento se transforman en productos y servicios; ahí no hay un puente, hay un abismo”, resumió al describir los desafíos del aprovechamiento tecnológico en México.
El equipo de trabajo del Sistema de la Universidad de Illinois, integrado por los doctores Pradeep Khanna, vicepresidente asociado de Vinculación Internacional; Jason Lane, asesor principal de la Presidencia para Iniciativas Estratégicas; la doctora Elvira de Mejía, directora ejecutiva de I-MMAS y directora de Relaciones Institucionales con México, y la maestra Mariam Hernández Rea, directora de la Oficina de México, compartió la experiencia de Illinois y Chicago en la articulación de universidades, laboratorios, empresas, inversionistas, emprendedores y egresados para promover la generación de soluciones. Comentó que las patentes son solo una parte del proceso e invitó a autoridades y especialistas mexicanos a conocer sus incubadoras y oficinas de transferencia tecnológica.
En respuesta, el doctor Pacheco López dijo que tomaría la propuesta y aprovechó para hablar de la reciente creación de la Alianza Universitaria de la Ciudad de México Capital del Conocimiento de América, integrada por la UAM, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), para compartir infraestructura y generar nuevas condiciones de innovación. El doctor Walsh celebró la iniciativa y precisó que este esquema es semejante al que se ha construido en Illinois.
A la reunión asistieron los doctores Alfonso Mauricio Sales Cruz, rector de la Unidad Cuajimalpa; Luis Enrique Gómez Quiroz, tiular de la Coordinación General Académica; María del Carmen Villegas Hernández, subdirectora de Internacionalización y Movilidad; y José Campos Terán, profesor de la Unidad Cuajimalpa.
