- Durante la inauguración del Encuentro Nacional por el XV Aniversario se destacó el papel de las Escuelas de Iniciación Artística Asociadas como espacios de formación, convivencia y participación cultural
La Secretaría de Cultura del Gobierno de México, a través del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), inauguró el 27 de julio, en Aguascalientes, el Encuentro Nacional por el XV Aniversario del Programa Nacional de Escuelas de Iniciación Artística Asociadas (PNEIAA), que desde hace 15 años impulsa la formación artística inicial de niñas, niños y jóvenes mediante una red de colaboración con gobiernos estatales y municipales e instancias culturales locales.
El encuentro, que se lleva a cabo del 27 al 30 de julio de 2026, constituye un espacio para compartir experiencias, revisar los avances de las escuelas asociadas y reconocer el trabajo desarrollado en los distintos territorios donde opera el programa.
En la ceremonia inaugural participaron la directora general del INBAL, Alejandra de la Paz Nájera; el director general del Instituto Cultural de Aguascalientes (ICA), Héctor Alejandro Vázquez Zúñiga; así como Haidee Tzitzihua, egresada de la EIAA de Ixhuatlancillo, quien ofreció un mensaje en náhuatl, acompañada por su madre, Ignacia Francisco de Jesús.
Ignacia Francisco destacó que el programa ha sido significativo para niñas, niños y jóvenes de municipios indígenas y rurales, al brindarles un espacio de creación y convivencia que fortalece los vínculos familiares y comunitarios.
Al dirigir un mensaje a las personas asistentes, Alejandra de la Paz Nájera transmitió un saludo de la secretaria de Cultura del Gobierno de México, Claudia Curiel de Icaza, y reconoció la labor realizada por las EIAA durante estos años. “Celebrar estos 15 años implica reflexionar sobre el papel de una EIAA asociada en su territorio y reconocerla como un nodo de transformación comunitaria; es garantizar un espacio seguro y riguroso donde el arte deja de percibirse como un privilegio y se consolida como un derecho humano fundamental”, expresó.
También subrayó el alcance de la enseñanza artística inicial y el valor de los procesos que se desarrollan en cada sede. “La formación artística inicial ha demostrado que su verdadero valor trasciende la técnica: despierta el pensamiento crítico, afina la sensibilidad y nos dota de múltiples lenguajes para nombrar al mundo”, señaló ante estudiantes, docentes, familias y autoridades.
Por su parte, en representación de la gobernadora María Teresa Jiménez, Héctor Alejandro Vázquez Zúñiga agradeció la presencia de las delegaciones participantes y el trabajo conjunto que hizo posible la realización del encuentro. El director general del ICA destacó la relevancia de que Aguascalientes sea sede de esta celebración nacional, en la que convergen experiencias de distintas entidades.
Asimismo, anunció el avance para que los 11 municipios de la entidad cuenten con una Escuela de Iniciación Artística Asociada al INBAL, como parte del fortalecimiento de la educación en artes en el estado. Señaló que este esfuerzo permitirá que niñas, niños, jóvenes y personas adultas encuentren un espacio cercano para desarrollar habilidades creativas y participar en actividades culturales.
El encuentro reúne a 32 EIAA, con la participación de 220 estudiantes, 56 docentes, 36 directivos, 92 familiares, autoridades estatales y municipales, dos especialistas nacionales, dos invitados extranjeros de Colombia y Argentina, así como cuatro artistas invitados.
La programación contempla 12 diálogos y conversatorios; muestras artísticas de 16 EIAA y la presentación de videos con trabajos de artes visuales realizados por estudiantes. Estas actividades permiten visibilizar procesos desarrollados desde distintas disciplinas, territorios y contextos culturales.
Actualmente, el PNEIAA cuenta con 64 Escuelas de Iniciación Artística Asociadas en operación, distribuidas en 56 municipios de 21 entidades federativas de México y una en Colombia. A 15 años de su creación, el programa reafirma su compromiso con la formación artística inicial y el fortalecimiento de la colaboración entre instituciones, docentes, estudiantes, familias y comunidades.
