- Aportes interdisciplinarios para la inclusión social impulsa una reflexión crítica sobre el tema, discapacidad e inclusión social
El libro Género, discapacidad e interseccionalidad. Aportes interdisciplinarios para la inclusión social, coordinado por las doctoras Juana Martínez Reséndiz y Angélica Lucía Damián Bernal, y editado por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Xochimilco, se presentó en la Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería (FIL Minería) promueve una reflexión crítica sobre la inclusión, la diversidad y los derechos sociales.
Este texto invita a analizar las múltiples formas de desigualdad que enfrentan quienes viven con alguna limitación física o cognitiva, en especial las mujeres, en contextos matizados por el género, la clase social, el origen étnico y las condiciones culturales, precisó en entrevista Martínez Reséndiz, profesora en la Licenciatura en Planeación Territorial de esta sede académica.
Desde una perspectiva académica comprometida con la transformación social, el ejemplar reúne investigaciones y testimonios que permiten comprender la inclusión como un proceso complejo, marcado por retos estructurales. Sostuvo que uno de los principales objetivos fue cuestionar el abordaje de esta temática en distintas disciplinas.
La académica subrayó la importancia del diseño, la arquitectura, la comunicación y el urbanismo en la construcción de entornos más accesibles y equitativos. Estas áreas, apuntó, tienen un impacto directo en la vida cotidiana de este sector de la población y en sus posibilidades de participación social.
“Decidimos trabajar desde la interseccionalidad porque es el eje transversal que cruza la inclusión social”, aseveró la investigadora. Bajo este enfoque, la publicación analiza cómo aquella condición se relaciona con factores como el género, la clase social y el origen étnico, lo que genera condiciones diferenciadas de exclusión que con frecuencia permanecen ocultas en el debate público.
Martínez Reséndiz advirtió que, en el caso de las mujeres, estas formas de discriminación suelen ser más agudas. Además de enfrentar barreras físicas, muchas viven procesos de marginación cultural, política y laboral que limitan su acceso a oportunidades. “No contamos con información suficiente sobre cuántas mujeres con capacidad diferenciada tienen origen étnico, y eso también contribuye a su invisibilización”, expuso.
Uno de los aportes centrales de la entrega es su enfoque interdisciplinario. El escrito reúne miradas provenientes de la sociología, la geografía, el urbanismo, la arquitectura, la comunicación y el diseño, lo que permite analizar el fenómeno desde una óptica amplia y articulada, lo que contribuye a “hacer visible lo invisible” y a generar propuestas más integrales para la inclusión social.
Otro eje relevante es el análisis del cuidado como un derecho, reconocido en la Constitución de la Ciudad de México desde 2017. Así, sus creadores cuestionan la concepción de esta condición como una barrera y proponen repensar la accesibilidad más allá de lo físico, al incorporar dimensiones culturales, estructurales y simbólicas.
De acuerdo con sus coordinadoras, la obra busca sensibilizar a las nuevas generaciones y fortalecer una formación profesional con conciencia social.
Género, discapacidad e interseccionalidad plantea un llamado ético a las instituciones educativas. En este contexto, las universidades públicas tienen un papel fundamental: generar conocimiento crítico, formar profesionistas sensibles a la diversidad y vincular la investigación con las problemáticas sociales.
En la presentación, Damián Bernal, investigadora de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), planteó, que no es posible separar el binomio cuidado-discapacidad, ya que las personas cuidadoras han sido tan imperceptibles. Una de las posturas centrales de la obra es integrar el cuidado, las mujeres y las necesidades específicas en una perspectiva interseccional feminista, que permita identificar las estructuras de poder capacitistas, patriarcales y misóginas.
El doctor Alejandro Cerda García, investigador del Departamento de Educación y Comunicación en la Unidad Xochimilco de la UAM, señaló que uno de los principales aportes es plantear la relación necesaria entre género y limitación funcional. Indicó que las experiencias varían según las identidades sexo-genéricas: “no es lo mismo ser mujer, hombre o persona trans con discapacidad”. Enfatizó que el texto abre una ruta de reflexión que aún requiere profundización.
La doctora Mariana Sánchez Vieyra, del Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad de la UNAM, resaltó la importancia de la perspectiva feminista, que invita a cuestionar la aparente neutralidad del usuario del espacio urbano. Comentó que no existe un “usuario universal”, sino cuerpos con distintas características, capacidades e historias de vida. El espacio lejos de ser algo dado, es una construcción social que puede transformarse, lo cual otorga al libro un espíritu esperanzador.