Javier Divany Bárcenas
En un esfuerzo de comunicación entre la Suprema Corte de Justicia de la Nación con estudiantes de la Universidad nacional Autónoma de México (UNAM), el ministro Giovanni Figueroa Mejía llevó a cabo un conversatorio para analizar las responsabilidades del Estado.
La reunión se realizó de manera virtual y tuvo una duración de una hora con cuarenta minutos, la cual contó con la participación de cuarenta y cinco estudiantes universitarios.
“¿Qué ocurre cuando una persona sufre un daño a causa de una posible actuación irregular del Estado?, ¿quién debe aportar las pruebas para demostrarlo?”, fueron algunas de las preguntas que guiaron el encuentro del ministro Giovanni Figueroa Mejía con estudiantes de quinto semestre de la licenciatura en Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), como parte de la iniciativa “La Corte en tu Aula”.
El ministro analizó durante el conversatorio, el Amparo Directo en Revisión 7235/2025, asunto que aborda la responsabilidad patrimonial del Estado, la carga de la prueba y el interés superior de la niñez y la adolescencia.
Mediante este caso, los estudiantes examinaron una situación concreta: un adolescente que sufrió lesiones por una descarga eléctrica mientras realizaba trabajos de albañilería en un inmueble con una fachada cercana al cableado de la Comisión Federal de Electricidad (CFE).
Por estos hechos, la víctima y otra persona reclamaron a la CFE la responsabilidad patrimonial del Estado y solicitaron diversas indemnizaciones.
Sin embargo, la institución no emitió una resolución expresa y, posteriormente, el Tribunal Federal de Justicia Administrativa consideró que las personas afectadas no habían demostrado la existencia de una actividad administrativa irregular.
El caso fue analizado por la SCJN el 9 de septiembre del presente año. El proyecto de sentencia, elaborado por la ponencia del propio ministro Figueroa Mejía, concluye que, en los procedimientos de responsabilidad patrimonial del Estado, corresponde a la autoridad responsable del servicio público demostrar que su actuación fue regular, ya que cuenta con mayor facilidad y disponibilidad para aportar los elementos técnicos necesarios.
Asimismo, determinó que el asunto debió resolverse con perspectiva de infancia.
La sesión contó con la participación activa del estudiantado, que tuvo la oportunidad de plantear preguntas relacionadas con el caso.
El ministro Giovanni Azael Figueroa Mejía reafirmó su compromiso con una comunicación clara, sencilla y accesible para la sociedad; adelantó que continuará los encuentros con estudiantes de universidades públicas y privadas.
