- Con una cobertura del 97.63% en las secundarias y planteles públicos de educación media superior de la Ciudad de México, la estrategia fortaleció el bienestar emocional de estudiantes, familias y personal docente
- Durante ese ciclo escolar se realizaron más de 22 mil actividades preventivas y psicoeducativas, 5 mil 461 acompañamientos psicológicos y se atendieron 475 emergencias sociales en comunidades escolares
En el evento de cierre del ciclo escolar 2025-2026 de la Estrategia Escolar «Vida Plena, Corazón Contento», el Instituto para la Atención y Prevención de las Adicciones (IAPA) presentó los resultados alcanzados durante el primer ciclo escolar completo de esta estrategia impulsada por la jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina.
Durante este periodo, la estrategia alcanzó una cobertura del 97.63% al llegar a mil 111 escuelas —798 secundarias y 313 planteles de educación media superior— distribuidas en las 16 alcaldías de la Ciudad de México, beneficiando a un millón 16 mil 754 personas, entre estudiantes, responsables de cuidados y crianza, y personal docente.
Para alcanzar estos resultados, un equipo conformado por 200 especialistas en salud mental llevó a cabo 16 mil 25 jornadas de trabajo e impartió 22 mil 147 actividades preventivas y psicoeducativas orientadas a fortalecer el bienestar emocional, promover entornos escolares saludables y prevenir el consumo de sustancias psicoactivas.
Del total de personas beneficiadas, 908 mil 963 fueron estudiantes, 83 mil 271 responsables de cuidados y crianza, y 24 mil 520 integrantes del personal docente, consolidando una intervención integral que involucró a toda la comunidad escolar.
Los temas abordados respondieron a las necesidades identificadas en cada nivel educativo. En educación secundaria, las acciones se concentraron principalmente en el cuidado de la salud mental (19.64%), la ansiedad y depresión (15.33%) y la prevención de la violencia entre pares (14.06%). En educación media superior destacaron la promoción de la salud mental (19.12%), la ansiedad y depresión (16.12%) y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas (13.67%).
Como resultado de la detección oportuna y del acompañamiento brindado en las escuelas, se otorgaron 5 mil 461 acompañamientos psicológicos personalizados y se efectuaron 221 canalizaciones indirectas hacia servicios especializados para dar continuidad a la atención cuando fue necesario.
Entre septiembre de 2025 y julio de 2026, el protocolo de emergencias sociales permitió atender 475 situaciones que requirieron intervención inmediata dentro de las comunidades escolares. De estos casos, 190 correspondieron a situaciones relacionadas con la salud mental, 147 a situaciones de riesgo suicida, 45 a violencia sexual y 43 al consumo de sustancias psicoactivas.
Como parte de estas acciones, el IAPA ofreció sesiones individuales de contención emocional, escucha activa y seguimiento interinstitucional en coordinación con IMSS Bienestar y el Sistema DIF Ciudad de México para fortalecer la protección de niñas, niños y adolescentes.
Asimismo, 46 personas recibieron atención en los Centros «Vida Plena, Corazón Contento» y se desarrollaron procesos grupales de sensibilización y posvención en comunidades escolares tras el fallecimiento de 28 integrantes de dichas comunidades.
La estrategia también fortaleció la construcción de entornos protectores mediante acciones comunitarias. En este sentido, el IAPA tuvo presencia en 82 escuelas ubicadas en 36 polígonos prioritarios de «Territorios de Paz», donde impulsó mil 736 actividades en beneficio de 85 mil 811 personas. De manera complementaria, a través de la estrategia interinstitucional «Educación Utopía», impartió talleres preventivos a 414 personas en siete planteles de seis alcaldías.
El impacto de la estrategia fue reconocido por las propias comunidades educativas. De acuerdo con una encuesta aplicada a mil 88 integrantes del personal directivo y docente, el 99% consideró pertinentes los temas desarrollados; el 98% evaluó favorablemente el desempeño de las y los especialistas en salud mental, y el 95% señaló que la estrategia responde de manera efectiva a las necesidades emocionales del alumnado.
Durante el ciclo escolar también se registraron mil 860 incidencias operativas que impidieron el desarrollo de algunas actividades programadas. Entre las principales causas se identificaron ajustes en la agenda escolar y la ausencia del grupo o población convocada.
Con estos resultados, el IAPA reafirma su compromiso de continuar fortaleciendo la salud mental, el bienestar emocional y la prevención de las adicciones en las comunidades escolares de la Ciudad de México, a través de la Estrategia Escolar «Vida Plena, Corazón Contento», durante el próximo ciclo escolar.
