- El encuentro reunió a defensorías, legisladores y autoridades académicas
Del Palacio Legislativo de San Lázaro al Senado de la República, el Foro Diversidad, inclusión y derechos humanos: desafíos para la educación superior en México continuó sus trabajos con una nueva jornada de reflexión y análisis convocada por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y su Defensoría de los Derechos Universitarios (DDU).
El acto congregó a integrantes de la comunidad académica, del Poder Legislativo y defensorías de distintas instituciones para reflexionar sobre diversidad sexual, inclusión y libertades, así como construir propuestas orientadas a afianzar ámbitos escolares más igualitarios y sin exclusiones.
En la inauguración, la doctora Marta Walkyria Torres Falcón, titular de la DDU, destacó la relevancia histórica de la jornada al señalar que hace apenas algunos años habría sido impensable debatir sobre pluralidad sexual y derechos fundamentales en el recinto legislativo.
Antes de llamar a no permanecer indiferentes frente a ninguna transgresión de estas garantías, citó al periodista y escritor uruguayo Eduardo Galeano, “el arcoíris humano tiene más colores y más fulgores que el arcoíris celeste, pero estamos ciegos, o más bien enceguecidos, por una larga tradición mutiladora”.
Por su parte, el doctor Gustavo Pacheco López, rector general de la UAM, afirmó que el principal reto de las Instituciones de Educación Superior (IES) ya no es el reconocimiento normativo de los derechos humanos ni la condena de la discriminación y la violencia.
La tarea pendiente, explicó, es traducir esas garantías en estructuras administrativas eficaces, con diseño universal y suficiencia presupuestaria que permitan su pleno ejercicio. Añadió que una política de enfoque incluyente sin recursos corre el riesgo de convertirse en una formulación general sin viabilidad operativa.
En la conferencia magistral 41 pasos hacia la democracia, primera actividad del foro, el periodista y escritor Braulio Peralta sostuvo que la ausencia de la enseñanza sobre sexualidad ha propiciado expresiones de trato desigual y homofobia en México. “El hecho de que en algunos gobiernos de los estados no se permita implementar una educación sexual desde el kínder y hasta el final de nuestros días, no vamos a poder entender el conglomerado o la comprensión de esto que hoy decimos todas, todos, todes”, indicó.
Señaló que “la inclusión todas, todos, todes es incomprensible a los ojos de las mentes antidemocráticas”, al tiempo que recordó que las luchas por la diversidad sexual tienen antecedentes que se remontan al baile de los 41, ocurrido en 1901.
En el panel Diversidad sexual e inclusión: un asunto de derechos humanos participaron las maestras Hilda Téllez Lino, secretaria ejecutiva de la Unidad de Atención a la Diversidad Sexual de la Ciudad de México; Luisa Alicia Sánchez Vidal, defensora de los Derechos Politécnicos; y Patricia Mireles Sosa, secretaria técnica de la Comisión Legislativa para la Defensa de las Poblaciones LGBTTTIQNB+ del Congreso del Estado de México.
Las especialistas plantearon la necesidad de consolidar ámbitos académicos seguros y libres de prácticas discriminatorias, fortalecer las políticas de participación plena en las IES, impulsar actividades de prevención y acompañamiento, además de atender los obstáculos que afrontan estas comunidades.
En el panel Defensorías universitarias y protección de los derechos humanos de la diversidad, la doctora Iris Rocío Santillán Ramírez, el doctor Arturo Sotelo Gutiérrez y la licenciada Olivia Salazar Flores analizaron el papel de estos organismos en la tarea de garantizar dichas prerrogativas en las IES.
Abordaron la persistencia de prejuicios y violencias hacia los colectivos sexodiversos, resulta necesario reforzar la normativa y las acciones institucionales, junto con el deber de promover una formación basada en el respeto, la empatía y el pensamiento crítico.
